Cilj radionice je popularizirati znanost među učenicima te im omogućiti da kroz praktične
eksperimente i aktivnosti steknu osnovna znanstvena znanja.
Aktivnosti su bile usmjerene na ostvarivanje ishoda međupredmetne teme Učiti kako učiti, što je omogućilo učenicima da na zabavan i kreativan način prošire svoje sposobnosti u istraživačkom učenju.
Jedan od ključnih dijelova radionice bila je primjena jednostavnog pH indikatora, napravljenog od ljubičastog kupusa, kako bi učenici izmjerili pH vrijednosti raznih svakodnevnih otopina i uočili promjenu boje u svojim epruvetama. Učenici su testirati pH vrijednosti različitih tekućina s kojima se susreću u svakodnevnom životu, uključujući vodu, sokove, ocat i gazirana pića. Malo je reći koliko su uživali i bili oduševljeni radom u skupinama i rezultatima eksperimenta.
Uz to, učenici su imali priliku koristiti svjetlosni mikroskop za gledanje mikroskopskih preparata. Tijekom ove aktivnosti, učenici su pažljivo promatrali različite organizme pod mikroskopom, crtali ih i bilježili svoje opažanja. Ovaj vizualni dio radionice omogućio je djeci da uoče detalje koji su inače nevidljivi golim okom, potičući ih na razvijanje znanstvene znatiželje.
Naglasak radionice bio je na praktičnim pokusima koje djeca mogu izvoditi s materijalima dostupnim u kućanstvu. Time je radionica postala odličan primjer kako znanstvene aktivnosti mogu biti jednostavne, a istovremeno vrlo edukativne i zabavne. Učenici su nakon pokusa i crtanja organizama promatranih mikroskopom podijelili svoja iskustva i ponosno predati crteže voditeljicama radionice.
Nagrada za trud i rad bili su pokloni voditeljica na kraju radionice, olovke s logom, kao podsjetnik na današnje istraživanje.

Ana Ćaleta