Suočeni s izazovima organizacije nastave TZK u uvjetima pandemije virusa Covid-19 izrodilo se i nešto dobro i pozitivno, a to je gore navedeno natjecanje. Ideja je nastala upravo zbog pandemije koja je zadesila cijeli svijet i mjera koje su uvelike promijenile organizaciju nastave u odnosu na način na koji smo do sada navikli. Ukratko, djeci su bila zabranjena sva natjecanja kako bi se izbjeglo njihovo miješanje s drugim razrednim odjeljenjima, nisu smjeli dijeliti ni rekvizite, minimalan razmak,...mislim da je dovoljno da shvatite da više ništa nije bilo isto!

Potaknuti navedenim, s ciljem da ponudimo djeci nešto što bi ih dodatno motiviralo na rad, a poštujući aktualne mjere nastao je „Triljski Ironman“. Poput grude koja se kotrlja u snijegu i postaje sve veća, od ideje smo došli do realizacije.

371 učenik/ca viših razreda bili su testirani u 10 motoričkih testova, prvi put na početku školske godine, a drugi put pred kraj školske godine. Svaki test mogli su jednom ponoviti ako su htjeli (većina jeste). Ako se poigramo brojevima dolazimo do fascinantnih 15-ak tisuća rezultata koje su učitelji TZK morali obraditi kako bi dobili pobjednike. Nakon testiranja u prvom obrazovnom razdoblju prvo mjesto u pojedinom testu donosi 7 bodova, drugo 5, a treće 3 boda! Svi učenici koji na drugom testiranju postignu bolji rezultat od prvog, bez obzira na to na kojem se mjestu nalaze, dobivaju dodatna 2 boda. Cilj je potaknuti učenike da samostalno vježbaju kako bi uvidjeli učinke tjelovježbe na vlastiti organizam, a sukladno tomu poboljšali svoje rezultate. Smjernice što, kako i koliko raditi u svrhu postizanja napretka mogli su dobiti od predmetnog učitelja tijekom nastave TZK (u školi ili u virtualnoj učionici). Učenici se za bodove natječu u konkurenciji učenika identičnih razrednih odjeljenja (petih, šestih, sedmih i osmih razrednih odjeljenja).

Nakon prvog testiranja najbolja tri rezultata iz svakog testa bila su izvješena u holu škole te u virtualnoj učionici. Drugo testiranje provedeno je sredinom drugog obrazovnog razdoblja a rezultati obrađeni i objavljeni na isti način pred sam kraj nastavne godine. U međuvremenu poželjno je da učenici samostalno rade u pravcu poboljšanja vlastitih rezultata. Nakon drugog testiranja bodovi se zbrajaju, a učenik i učenica s najvećim brojem bodova proglašavaju se IRONMAN-om!!!

Ove premijerne godine prvo mjesto u konkurenciji djevojčica osvojila je učenica 6.b razreda PETRA RANČIĆ s osvojena 122 boda. Drugo mjesto zauzela je učenica 5.a razreda DORA ČOVIĆ s osvojenim 121 bodom, dok je treće mjesto zauzela učenica 7.b razreda MARTA ŠIPIĆ (otac Stipe) s osvojenih 69 bodova.

U konkurenciji dječaka prvo mjesto osvojio je učenik 8.a razreda iz Košuta FRANE KAŽIMIR s osvojenih 95 bodova. Drugo mjesto zauzeo je učenik 5.a razreda KRISTIAN KELAVA s osvojenih 80 bodova, dok je treće mjesto zauzeo učenik 6.b razreda VINKO KUTLEŠIĆ s osvojenih 78 bodova.

Najboljima čestitke na velikom uspjehu, a svim preostalim sudionicima želimo puno sreće i uspjeha u budućim natjecanjima (na sreću ne možemo utjecati, ali zato možemo na uspjeh - predanim radom i upornošću).

Veliko hvala i našem ravnatelju koji će za najbolje osigurati prigodne nagrade te im iste uručiti prilikom podjele svjedodžbi.