Teme obrađene predavanjem i radionicama su:

1. “Scenariji poučavanja i digitalni alati“ – predavanje i radionica, Tina Malnar i Jelena Križ (60 min). Kolegice su predstavile dva scenarija poučavanja za razrednu nastavu koji su sadržavali digitalne alate. Tijekom radionice učiteljice naše škole poučavane su o izradi scenarija poučavanja. Na edukaciji su sudjelovale učiteljice razredne nastave Mirjana Dukić, Anita Budimir-Bekan i Katarina Dodig-Bilonić

2. „Izrada digitalnih obrazovnih sadržaja uz elemente proširene stvaranosti“ – predavanje i radionica, Tanja Šebalj-Kocet (30 min). Predavačica je demonstrirala izradu jednostavnog uratka s elementima proširene stvarnosti u programu  Augmented Reality (AR) Assemblr te pokazala mogućnosti primjene u nastavi. Na edukaciji su sudjelovale učiteljice predmetne nastave Katarina Gilić (Biologija i Kemija), Mia Ćuk Vuco (Fizika), Anita Čota (Geografija), Ljiljana Librenjak (Hrvatski jezik), Danijela Krivić (Povijest), Elvira Bajić (Hrvatski jezik), Antonija Marasović (Informatika) i Ana Dragušica (Informatika).

3. „Korištenje grafičkog tableta u online nastavi“ – predavanje i radionica, Sanja Križ (30 min) – putem videokonferencije

Predavačica je demonstrirala korištenje grafičkog tableta u online nastavi (instalacija, mogućnosti spajanja, upotreba u online, hibridnoj i frontalnoj nastavi, kolaborativna ploča).

Na edukaciji su sudjelovale učiteljice predmetne nastave Katarina Gilić (Biologija i Kemija), Mia Ćuk Vuco (Fizika), Anita Čota (Geografija), Ljiljana Librenjak (Hrvatski jezik), Danijela Krivić (Povijest), Elvira Bajić (Hrvatski jezik), Antonija Marasović (Informatika) i Ana Dragušica (Informatika).

4. „Informacijsko-komunikacijska tehnologija u nastavi: nastava između virtualnog i realnog“ – predavanje i radionica, Ksenija Petelin (45 min)

U interaktivnoj radionici sudjelovali su svi učitelji i podijelili svoja iskustva vezana uz to koliko korištenje informacijsko-komunikacijske tehnologije u nastavi doprinosi stvaranju poticajnog okruženja za učenje, u kojoj se mjeri i kako mijenja uloga učitelja te su razmotrili pozitivne učinke i ograničenja uporabe tehnologije. Raspravljalo se na temu stalnog unapređivanja nastavnog procesa kao kvalitetnog rada škole, korištenju suvremene tehnologije koje je tome zasigurno doprinijelo, ali gdje je granica?

U posljednjem dijelu posjeta održana je dinamička rasprava na temu „Očekivani ishodi i prijedlozi za provedbu MenSI projekta“– svi sudionici, moderatorica Silvana Šebalj-Mačkić (30 min)

Zahvaljujemo članovima mentorskog tima na provedenim edukacijama i podršci u uporabi novih digitalnih alata. Fotografije u prilogu.

Školska koordinatorica MenSI projekta u OŠ Trilj, Ivana Marić Zerdun