Ogledni primjer aktivnosti za darovite učenike i učenike s teškoćama Plava umjetnost kroz znanost: Istraživanje svjetlosti i kemije kroz tehniku cijanotipije Autorica: Ivana Marić Zerdun
Autor: Ivana Marić Zerdun, 19. 3. 2025.
U sklopu obrazovanja darovitih učenika, osmišljena je aktivnost cijanotipije kao interdisciplinarna radionica koja povezuje kemiju, fiziku i umjetnost. Aktivnost omogućuje učenicima da kroz istraživački pristup upoznaju ulogu UV svjetlosti u izazivanju kemijskih promjena, razvijaju razumijevanje oksido-redukcijskih reakcija, i povezuju znanstvenu metodu s vlastitim umjetničkim izrazom. Kroz posebno oblikovane radne listove i praktične zadatke, učenici stječu znanja o interakciji svjetlosti i tvari, te razvijaju vještine potrebne za suvremeno istraživačko učenje. Ukupno: 4 školska sata.
Važnost istraživačkog pristupa
Istraživački pristup omogućava darovitim učenicima samostalno postavljanje pitanja, izvođenje pokusa i donošenje zaključaka na temelju stvarnih opažanja. Takav način rada razvija kritičko mišljenje, kreativnost, znanstvenu pismenost i samostalnost u učenju. Radionica “Plava umjetnost kroz znanost” nudi iskustveni oblik učenja, gdje se apstraktne kemijske reakcije povezuju s konkretnim vizualnim rezultatima. Time učenici usvajaju znanje na višoj razini i motiviraju se za daljnje istraživanje.
Aktivnosti unutar radionice cijanotipije
1. UV zrake Sunčeve svjetlosti i promjene na papiru
Učenici promatraju kako sunčeva svjetlost (UV zračenje) uzrokuje promjene na papiru premazanom posebnom otopinom. Prate kako se iz bezbojnog premaza formira intenzivan plavi otisak. Uspoređuju izložene i neizložene dijelove papira te dokumentiraju opažanja u radni list.
2. Što je prusko plavilo? – kemija iza otiska
Kroz predavanje i demonstraciju, učenici analiziraju kemijske reakcije koje vode do nastanka pigmenta. Istražuju što se događa s tvarima na papiru – kako UV svjetlost mijenja njihova svojstva, te kako reakcija rezultira neizbrisivim plavim tragom.
3. Moja plava priča – stvaranje umjetničkog otiska
Učenici osmišljavaju vlastiti kreativni kompozicijski otisak, biraju motive (lišće, cvijeće, geometrijski oblici), izlažu papir s motivima svjetlu i izrađuju cijanotipijski rad. Nakon ispiranja i sušenja, prezentiraju svoje radove, objašnjavajući nastali uzorak i reakciju.
Povezanost sa suvremenim znanjem i održivošću
Kroz temu svjetlosti, kemije i pigmenta, učenici dolaze u doticaj sa znanjima iz fotokemije, materijalne znanosti, ali i povijesti fotografije. Uče o tome kako se slični procesi primjenjuju u solarnoj energiji, UV senzorima, fotopapirima i zaštiti okoliša. Aktivnost potiče svijest o održivoj tehnologiji i važnosti korištenja energije svjetlosti.
Zaključak
Radionica “Plava umjetnost kroz znanost” predstavlja ogledni primjer kako se obrazovanje darovitih učenika može temeljiti na interdisciplinarnom i iskustvenom pristupu. Učenici razvijaju znanstvenu radoznalost, istraživačke i analitičke vještine, te povezuju prirodne procese sa stvaralaštvom i izražavanjem. Korištenjem ovakvih aktivnosti, škola potiče razvoj darovitih pojedinaca kao znanstvenih i kreativnih mislioca budućnosti.
Materijali za provedbu aktivnosti uključuju:
- Radni lis 1 - „Plava umjetnost kroz znanost“ (daroviti učenici)
- Radni list 2 – „Plava priča svjetlosti”, upute za izvođenje cijanotipije korak-po-korak (učenici s teškoćama- prilagodbe i ilustrirane upute za učenike s teškoćama)
- Evaluacijski listovi za učenike s teškoćama i darovite te potencijalno darovite učenike
- Prezentacija kroz aktivnosti
- Sažetak radionice
- Ivana Marić Zerdun
CIJANOTIPIJA_daroviti_IMZ_radionica.pdf
(1.09 MB)
Evaluacija_radionice_daroviti_ucenici.pdf
(61.49 KB)
Evaluacija_radionice_ucenici_s_teskocama.pdf
(34.96 KB)
RL1_Daroviti_Plava_umjetnost_kroz_znanost.pdf
(269.22 KB)
RL2_ucenici_s_teskocama_Plava_prica_svjetlosti.docx.pdf
(320.13 KB)
Sazetak_radionice_cijanotipija.pdf
(144.97 KB) 
.jpg)
Matična škola i PŠ Košute
1. 8:00-8:45
2. 8:50-9:35
3. 9:40-10:25
VELIKI ODMOR 10:25-10:40
4. 10:45-11:30
5. 11:35-12:20
6. 12:25-13:10
PŠ Grab
1. 7:45-8:30
2. 8:35-9:20
3. 9:25-10:10
VELIKI ODMOR 10:10-10:25
4. 10:30-11:15
5. 11:20-12:05
6. 12:10-12:55
OBAVIJEST ZA RODITELJE BUDUĆIH PRVAŠA
OBAVIJEST ZA RODITELJE BUDUĆIH PRVAŠA Roditelji djece koja se upisuju u 1. razred Osnovne škole Trilj, a koji nemaju pristup sustavu e-Građanin , mogu doći u utorak, 1. srpnja 2025. godine u 9:00 sati u školu kako bi osobno potpisali upisnicu . Dovoljan je potpis jednog roditelja. Molimo vas da sa sobom ponesete osobnu iskaznicu. Hvala na suradnji!
23.05.2025. 11:11
IZJAVA
Poštovani, kao v.d. ravnatelja Osnovne škole Trilj, ovim putem želim obavijestiti javnost i nadležne institucije o incidentu koji se dogodio u našoj školi jutros, 23. svibnja 2025. godine, oko 8:45 sati. Tijekom malog odmora, u prostoru školskog sanitarnog čvora došlo je do sukoba između učenika, prilikom kojeg je jedan od njih aktivirao suzavac. Kao posljedica toga, nekoliko učenika zadobilo je lakše tjelesne ozljede te su hitno prevezeni u najbližu zdravstvenu ustanovu. Osim izravno pogođenih učenika, veći broj djece i djelatnika škole požalio se na simptome izloženosti suzavcu, uključujući kašalj, iritaciju očiju i poteškoće s disanjem. U suradnji s nadležnim službama odmah smo poduzeli sve potrebne mjere – prostor škole u kojemu je bačen suzavac je evakuiran te su pozvani policija i hitna pomoć. Zbog izvanredne situacije i u cilju zaštite zdravlja i sigurnosti učenika i djelatnika, nastava u za učenike od petog do osmog razreda Matične škole danas je obustavljena. Roditelji su obaviješteni, a učenici će biti upućeni kućama uz preporuku da se, ukoliko osjete bilo kakve simptome, jave svome liječniku. Škola će u potpunosti surađivati s nadležnim tijelima u utvrđivanju okolnosti incidenta te će se prema odgovornima poduzeti odgovarajuće mjere u skladu s propisima i pravilnicima. Sigurnost naših učenika i djelatnika uvijek nam je na prvom mjestu. Iskreno nam je žao zbog svega što se dogodilo i zahvaljujemo svima koji su brzo reagirali i pomogli u rješavanju ove situacije. v.d. ravantelja Davor Hrgović
